Børnehaven Vaskebjørnen

Opdateret den 4. august 2011

Velkommen til Børnehaven Vaskebjørnen
- et sted, hvor alle er noget særligt

På denne side har vi samlet information om dagligdagen og visionerne i Vaskebjørnen.
I er selvfølgelig også altid velkomne til at kontakte personalet, hvis der er noget I er i tvivl om.

BØRNEHAVENS MÅLSÆTNING
Vi vil i Vaskebjørnen først og fremmest tage udgangspunkt i den enkeltes mulighed for selvbestemmelse og medbestemmelse. Dette betyder, at såvel barnet som den voksne har stor indflydelse på dagens rytme og indhold.

Derved tilstræber vi at skabe en dagligdag, hvor spontanitet er fremherskende, og hvor der lægges vægt på udvikling af fantasi og kreativitet såvel ude- som inden døre.

I samarbejde med forældrene ønsker vi at skabe et trygt og omsorgsfuldt miljø, som er en forudsætning for at udvikle selvstændighed, selvtillid og selvværd. Dette ser vi som et godt fundament til at børnene, som enkelt personer og som gruppe, får lyst og mod til nye udfordringer.

Vi vil give plads til relationer i Vaskebjørnen, og samtidig lægge vægt på at udvise respekt for hinanden i samspillet, hvilket er en vigtig faktor for udvikling og trivsel. Således vil vi skabe grobund for en god og tryg børnehavetid, fuld af sjov og udfordringer.

LÆREPLANER
Der er fra regeringens side bestemt, at alle børneinstitutioner skal udarbejde læreplaner.

Der er 6 specifikke temaer, som skal behandles i vores læreplan.
Det er følgende:
·        Sprog
·        Sociale kompetencer
·        Personlige kompetencer
·        Kulturelle udtryksformer og værdier
·        Natur og naturfænomener
·        Krop og bevægelse

Har du lyst til at læse mere om vores læreplaner, kan du downloade en Word fil øverst på denne side.

FUNKTIONSFORM
Børnehaven er opdelt fysisk i 2 grupperum, men børnene er ikke opdelt således. Vi arbejder meget i turgrupperne, som er aldersopdelt. Det vil sige, at børnene i mange henseende er sammen med børn i samme alder.
Turgruppernes navne er:

SANDBILLERNE – De yngste i børnehaven
SNUDEBILLERNE – De mellemste børn i børnehaven
LØBEBILLERNE – De ældste børn i børnehaven

I praksis betyder det, at det er turgrupperne der har garderobe sammen, de holder fødselsdage sammen, de tager på ture sammen osv.

Men derudover er vi en stor gruppe, som kan bevæge sig rundt i hele huset efter lyst og behov.

Med den placering vi har, er det oplagt at bruge skoven og naturen, hvilket vi benytter os af. Vi tager gerne på tur der ud - både med og uden madpakke. Vaskebjørnen er ikke en skovbørnehave, men en børnehave i skoven. Det betyder at naturen er et vigtigt element i vores hverdag.

Vi lægger vægt på, at der skal være masser af tid til leg. Det giver plads til at der kan opstå spontane aktiviteter fra både børn og voksne.

PRAKTISKE OPLYSNINGER

START
For at give jeres barn så tryg og rolig en start som muligt, vil vi opfordre jer til at være her sammen med barnet de første dage, og/eller give det nogle korte dage fra starten.

De voksne som er tilknyttet den turgruppe jeres barn er en del af, vil være de primære voksne for jeres barn. Det vil sige, det er de voksne som tager imod barnet ved start, og det er de voksne som afholder samtalerne. Det er dem I skal kontakte, hvis der sker væsentlige ændringer i barnets, eller familiens liv, samt ved spørgsmål om barnets trivsel. De kan naturligvis ikke være på arbejde hele dagen, men det øvrige personale vil være opmærksom på barnet og er også sammen med jeres barn.

Almene beskeder som fridag eller sygdom m.v. gives til hele personalegruppen. Dette finder vi vigtigt, for at undgå for mange afbrydelser, i vores samvær med børnene.

I børnehaven har vi nogle informationsbøger, hvor personalet flere gange dagligt informere hinanden med oplysninger om børnene, så vi kan sikre at alle er orienteret hvis der er noget specielt med børnene. Det kan være at barnet har været ked af det, at det har slået sig, at det har leget specielt meget med et andet barn,.. det kan være mange ting som kan være vigtige for jer at vide i starten. Men I skal også være opmærksomme på, at hvis I ikke får noget specielt at vide, er det fordi barnet har haft det godt..

Forvent ikke, at barnet vil fortælle ret meget om dagens oplevelser - det kan være svært for barnet, at rumme alt det nye. Det er vigtigt at I holder jer ajour med tavlerne om dagens forløb, eller I kan spørge personalet, om der har været noget specielt i forhold til jeres barn.

STAMKORT
Ved barnets start er det vigtigt I afleverer stamkortet til personalet, som I kan printe ud her fra hjemmesiden. Under "Dokumenter - nye forældre" ligger det materiale vi skal bruge ved barnets start.

Kortet indeholder bl.a. adresser og de telefonnumre, hvor vi kan træffe jer.

I forbindelse med jobskifte, flytning, vaccinationer m.m. skal I huske at kortet skal ajourføres.

Ligeledes er der en seddel, hvorpå vi beder jer tage stilling til, om jeres barn må bliver optaget på video i børnehaven. Der vil også være mulighed for at tilmelde jer en mailliste, så I får jeres informationer denne vej.

Vi opfordre jer til at krydse af i feltet "mailservice" på hjemmesiden. Så vil I automatisk få en mail om, at der er nyt på hjemmesiden. Størstedelen af vores informationer til jer, vil være at finde på hjemmesiden, såsom feriesedler, informationer om turgruppens arbejde, vigtige datoer etc.

SPISNING
MORGEN: Vi starter dagen med at serverer morgenmad fra 6.30 til 7.30. I fællesrummet dækker vi morgenbord, og har børnene lyst til noget at spise, har de mulighed for det. Børnehaven kan tilbyde cornflakes, havregryn og hjemmebagte boller. Der sidder altid en voksen ved bordet, som sørger for at hygge om børnene. Nogle børn sidder og spiser, nogle tegner eller spiller et spil, og nogle har måske mest lyst til at ligge på sofaen. Vi ser det som en god start på dagen med en hyggelig og rolig atmosfære, så børnene får mulighed for at vågne ordentlig op.

Har I som forældre tid og lyst, er I velkomne til at tage en kop kaffe/te.

FRUGT: Kl. 9.00 serverer vi frugt og brød for børnene, som børnehaven betaler.Sammen med børnene skærer vi frugten i mindre stykker, da det er vores erfaring at det er mere overskueligt for børnene. Vi opfordrer børnene til at komme ud i fællesrummet og få et stykke frugt, men det er op til børnene selv. Det er et kort lille måltid, hvor børnene ser hvem der er kommet i børnehave, og de kan lege videre med det de var i gang med bagefter. Hvis der er børn på legepladsen, sætter vi frugt ud til dem.

Hvis børnene er yderligere sulten i løbet at formiddagen, kan de tage en mad fra deres madpakke.

MIDDAG: I tidsrummet mellem 11.00 og 13.00 er der en voksen i fællesrummet, som er middagsansvarlig. Det betyder at der en voksen, som er ansvarlig for at barnet får noget at spise, at de børn som skal sove får spist inden kl. 12.00, at der er rart i fællesrummet (stearinlys på bordene, at der ikke er larm/musik på dette tidspunkt, at der er vand på bordene). Er der mange børn der spiser på samme tid, følger der flere voksne med. Vi mener ved denne form for spisning, at tilgodese barnets mulighed for at mærke egen sult og behov. Vi har børn der kommer på mange forskellige tidspunkter, og er derfor ikke sultne på samme tid. Vi er meget opmærksomme på de voksnes ansvar for formidling af almindelig spisekultur, ved bl.a. at være nærværende og opmærksomme på børnene. Derfor finder vi det vigtigt at der er ro og hyggeligt, i fællesrummet i denne periode, og henviser derfor al leg til stuerne eller legepladsen. Hvis nogle hellere vil spise på legepladsen i forbindelse med deres leg, er det i orden.

De børn som skal sove, sørger vi for får spist inden kl. 12.00.

Vi er meget opmærksomme på vores ansvar for at børnene får noget at spise, og derfor checker den voksne alle madpakker kl. 12.15, for at sikre at alle har spist, og er der nogle der ikke har spist, eller som ikke har spist ret meget, skal de spise på det tidspunkt.

Ved nye børn er vi naturligvis ekstra opmærksomme på at de får spist, og i det hele taget får lært, hvordan vi gør i børnehaven. I den periode børnene sover, sørger personalet for at jeres barn har spist inden kl. 12.00. De er jo vant til noget helt andet i dagplejen. Men vores erfaring er, at de lærer det meget hurtigt.

EFTERMIDDAG: Om eftermiddagen samles vi alle ca. kl. 14.00, hvor børnene kan spise, deres medbragte eftermiddagsmad. Hvad I vil sende med børnene, er naturligvis jeres valg. I skal være opmærksomme på, at eftermiddagsmaden for manges vedkommende skal mætte, indtil aftensmaden, så derfor skal det være noget der mætter godt. Vores oplevelse er, at børnene meget hurtigt bliver sultne hvis de kun har fået noget yoghurt, mælkesnitte et stykke frugt eller lignende. Noget brød, kombineret med eks. gulerodssalat, frugt, rosiner vækker gerne jubel ved børnene. Eftermiddagsmaden lægges i stofposerne med navn på, som er på barnets garderobe. Maden lægges i kurven i køleskabet, der er på Roden. Det er vigtigt at poserne forbliver i børnehaven. Ind i mellem laver børnehaven noget mad sammen med børnene, eks. bålmad, kage eller boller. Det er ikke noget der planlægges, så det er vigtigt at børnene altid har mad med.

Selvom det er os alle der samles til eftermiddagsmaden, er det stadig vigtigt for os at det foregår i en rar og rolig atmosfære. Derfor sidder vi voksne blandt børnene og hygger med dem, som til de øvrige måltider i børnehaven.

Fredag serverer børnehaven eftermiddagsmad, og børnene skal derfor ikke medbringe denne dag.

FOTO
Vi tager en del billeder af børnene i børnehaven. Billederne bruger vi til dokumentation af vores arbejde og børnenes dagligdag i børnehaven. Billederne hænges op i børnehaven til stor fornøjelse for alle. Ligeledes bruger vi billederne af børnene i forbindelse med eks. fødselsdagsgaver. På hjemmesiden vil der blive lagt billleder ind fra ture o.lign. af børnene. det er derfor vigtigt, at I tager stilling til hvorvidt vi må bruge billeder af jeres barn. Se samtykkeerklæring under "dokumenter - nye forældre".

Ca. hvert andet år kommer der en professionel fotograf i børnehaven, hvor I har mulighed for at få børnene fotograferet. Børnene er fotograferet i foråret 2009.

ÅBNINGSTIDER
Vi åbner hver dag kl. 6.30 og lukker kl. 17.00.

Fredag lukker vi dog kl. 16.00.

Det er vigtigt at bemærke, at ved lukketidspunktet skal børn og forældre have forladt børnehaven.

AFLEVERING/AFHENTNING
Vi forventer ikke at børnene møder til et bestemt tidspunkt. Når vi skal på tur eller andet, vil mødetidspunkt fremgå af tavlen på grupperne. Så det er vigtigt at tjekke tavlerne.

Hvis barnet holder en fridag, vil vi gerne vide det. Ved fridage eller sygdom er I selv ansvarlige for at holde jer orienteret om eventuelle ture eller arrangementer når barnet vender tilbage.

Hvis der er andre, der henter jeres barn, skal vi vide det. Hvis der er nogle faste personer der altid må hente jeres børn, skal i bare sige det til personalet som skriver det ned. Det er vigtigt at præciserer, at personalet ikke må udleverer nogle børn uden aftale med forældrene. Hvis der ikke er givet besked om at en anden person henter barnet, er personalet forpligtiget til at kontakte jer, for at få jeres tilladelse.

LEGEAFTALER
På opslagstavlen i fællesrummet hænger en ajourført telefonliste med børnenes private telefonnummer. Den er i velkommen til at benytte, hvis børnene vil lege sammen om eftermiddagen. Men vi vil ikke bruge tid på at lede efter øvrige telefon numre. Det er en stor tidsrøver om eftermiddagen, hvor vi i forvejen er mindre personale. Hvis I har brug for arbejdstelefonnumre, mobiltelefonnumre skal I selv få dem af de øvrige forældre, så I kan notere dem til senere brug.

SYGDOM
Vi modtager ikke syge børn og vi må ikke give medicin.

Hvis jeres barn er syg, vil vi gerne at I ringer og giver besked. Det er specielt vigtigt, hvis det er en smitsom sygdom - så vi kan varsle de øvrige forældre om, hvad der florere i øjeblikket.

Information om smitsom sygdom i børnehaven hænger altid på døren til garderoberne.

Vi har ikke personaleressourcer til at have syge børn i børnehaven, så hvis vi vurderer at barnet er sygt og skal hjem, er det jeres ansvar at få det hentet. Ligeledes kan vi ikke udsætte de øvrige børn for den evt. smitte det er.

I forbindelse med smitsomme sygdomme arbejder vi efter Sundhedsstyrelsens retningslinier. Ved tvivlsspørgsmål og differentierede holdninger, er det kommunelægen vi skal rådføre og rette os efter.

ALLERGI
Hvis barnet har allergi, er det vigtigt vi får besked, så vi kan tage hensyn til det.

OPSLAGSTAVLER
I fællesrummet har vi en stor opslagstavle med information af generel karakter, f.eks. avisudklip, artikler og referat fra bestyrelsesmøderne.

Hver turgruppe har sin egen white-board tavle, hvor vi skriver om, hvad vi har lavet i dagens løb. Der vil også være information om kommende ture ud af huset, arrangementer, mødetider og lignende.

SKIFTETØJ
Børnene skal hver dag medbringe skiftetøj. Der skal være overtøj og fodtøj der passer til vejret og vi opfordre til indesko/futsko. Ligeledes skal der hver dag medbringes regntøj og gummistøvler. Det er vores erfaring at det betyder meget for børnene om I har husket at få overtøj og skiftetøj med til dem. Mange af børnene føler sig utilpas når de oplever at vi skal lede børnehaven igennem for at finde noget ekstra tøj til dem, som måske ikke passer ordentligt, eller er ”pigefarvet”.. Det er ikke særlig sjovt at være en 4 årig dreng og komme i et par lyserøde joggingbukser, fordi mor/far har glemt skiftetøj.. Så af hensyn til barnets trivsel og glæde ved at komme ud, er det overordentligt vigtigt at I husker det.

Når børnene leger udendørs, eller når de er optaget af skabende aktivitet, vil de naturligvis blive snavset og våde. Det er som regel et tegn på, at de har haft det godt og har været optaget af noget og har været aktiv. Det er vigtigt at give barnet tøj på, som må blive slidt og snavset til, og at tøjet giver bevægelsesfrihed. Vi er ikke i stand til at skabe aktiviteter der passer til børnenes udfoldelsestrang, og samtidig sørge for at de er rene når de skal hjem.. Børnene har brug for at blive udfordret motorisk og kreativt og give sig hen i legen, uden at skulle bekymre sig om tøjet. Det er vigtigere at være klædt på til de forskellige aktiviteter end at være moderigtigt klædt.. Et` er temperaturen i bilen.. noget andet er temperaturen i skovbunden!! Så når det barn der kommer i ”dansesko” i børnehaven og oplever at personalet insisterer at det skal tage et par gamle børnehave gummistøvler på, bliver dybt ulykkelig er det en urimelig situation for begge parter.. Konflikter om valg af tøj til børnehavelivet skal tages hjemme, og I skal som forældre tage ansvaret for at påklædningen er i overensstemmelse med vejret..

Af hensyn til barnets sikkerhed er det ikke tilladt at bruge halstørklæde på legepladsen, samt bruge trøjer eller jakker med snore tæt på halsen. Såfremt I overser en snor, fjerner vi den..! Skiftetøjet må gerne opbevares i børnehaven i ugens løb, men garderoben skal tømmes hver fredag af hensyn til rengøring.

Da der er meget tøj og fodtøj at holde styr på, skal der skrives navn på alt.

Det tøj vi ikke kan finde navn på, bliver lagt i kurven på Roden.

Da det er meget tøj at holde styr på, skal I forvente et vist "svind" af strømper m.v. Ligeledes skal I være opmærksomme på, at der kan komme pletter på børnenes tøj.

Legepladsen og skoven kan i perioder være meget sjappet, hvilket vil resultere i, at børnenes flyverdragter er meget våde. Vi har ingen tørreskabe, så hvis flyverdragterne er meget våde, bliver de lagt i en pose. Så er det jeres ansvar at sørge for, at de er tørre igen til næste dag. Ligeledes er det en god ide´ at have noget ekstra overtøj, i tilfælde af, at barnet gerne vil ud igen.

LEGETØJ
Personalet og bestyrelsen har bestemt at privat legetøj ikke skal med i børnehave. Det gælder alt fra udklædningstøj, dukker/biler, game boy m.m. Sovedyr er naturligvis i orden, men skal blive i børnenes skuffe eller garderobe indtil sovetid.

Engang imellem afholder vi legetøjsdage, hvor børnene må medbringe eget legetøj.

Børnene må også gerne have deres egne cykler, løbehjul og rulleskøjter med, men de må ikke bruge cykelhjelm på legepladsen pga. kvælningsfare. Såfremt cyklerne skal "overnatte" i skuret, skal I selv sætte den derned. I skal være opmærksomme at børnehavens legeplads bliver brugt efter lukketid, samt i weekenderne.

RYGSÆK
I garderoben hænger en rygsæk til hvert barn. Vi bruger rygsækkene, når vi tager på tur eller i skoven, hvor børnene selv går med deres madpakke. Vi har også en drikkedunk til hvert barn.

Rygsækken tilhører børnehaven og skal blive her.

SOVE
I tidsrummet mellem kl. 12.00 og 14.00 kan de børn, der har brug for det, sove til middag. De første ca. 20 minutter er der en voksen tilstede. Barnet får mulighed for at at hvile selv om det ikke er faldet i søvn. Falder barnet ikke i søvn kommer det med op igen til de andre børn.

BLEER
De børn der bruger ble, skal selv medbringe dem.

FRUGT
Børnehaven indkøber og betaler formiddags frugten, vi servere brød til.

FØDSELSDAG
At holde fødselsdag er en stor og forventningsfuld oplevelse, både for fødselsdagsbarnet, men også for de små gæster. For ikke at skuffe nogle på en ellers god dag, finder vi det vigtigt at beskrive, de retningslinier som anvendes.

Der skal ikke herske nogen tvivl om, at vi betragter dagen som jeres. Det er vigtigt for os, at dagen bliver så rigtig som mulig for barnet og jer, så vi vil meget gerne at I fortæller os hvilke tanker I har gjort jer om fødselsdagen..

Vi finder det vigtigt at understrege, at for vores vedkommende, er det vigtigste ved barnets fødselsdag, at det føler sig set og i højsæde. Det er deres dag, og det er dem det drejer sig om – ikke nødvendigvis hvad det er vi skal indtage af spiseligt. Så vi opfordre jer til, at holde det i vil servere for os på et niveau, hvor det ikke kommer til at fylde for meget.

Fødselsdage for et barn i Vaskebjørnen kan afholdes på flere måder:

Fødselsdage afholdes med hjælp fra børnehaven, dvs. i dagtimerne, hvor børnene bliver passet i børnehaven
Fødselsdage afholdt i privat regi, dvs. i weekender, eller hvor børnehaven ikke længere har ansvaret overfor børnene.

Fødselsdage som afholdes med hjælp fra børnehaven:

Der laves aftale med personalet i god tid (hvilket for vores planlægning betyder 1 måned før). Ved aftaling af dato skal vi lige gøre opmærksom på, at såfrem et andet barn har fødselsdag den pågældende dag, har det barn "første ret" til at holde fødselsdag..
Fødselsdagen afholdes i børnehaven i tidsrummet 10.00 – 11.00
Det er jer som familie der bestemmer menuen, hvad enten det er flødeboller, boller/kage, is, frugtspyd osv. Menuen kan være tilberedt hjemmefra, eller I kan tilberede den her i børnehaven.
Det er hele barnets turgruppe, der deltager.
Udvalgte kammerater fra en anden turgruppe, kan ikke deltage.
Der laves en fælles gave fra turgruppen til fødselsdagsbarnet- det enkelte barn skal ikke selv medbringe gave.
Forældre er ansvarlig for at lave et opslag/indbydelse i god tid (en uge), som vi hænger op på tavlerne.
I er meget velkomne til at deltage i festen i børnehaven.
Som udgangspunkt holder vi ikke fødselsdag på turgruppedagen.

Fødselsdage som afholdes i privat regi:

Børnehaven vil naturligvis altid gerne høre om særlige mærkedage og arrangementer, for det enkelte barn. Dette er ikke for at blande sig i private forhold, men en naturlig følge af, at man interessere sig for, hvordan det enkelte barn har det.
Der må ikke uddeles private invitationer i børnehaven. Dette gøres privat.
Børnehaven er ikke involveret i fællesgave o.lign.
Børnehaven deltager ikke i udvælgelsen af fødselsdagsgæster.

Der er nogle grænsetilfælde i forhold til private arrangementer, som afholdes umiddelbart efter børnehavetiden, hvor det kun er nogle udvalgte børn, som skal deltage.

Børnehaven har intet imod at forældre afhenter deres barn, for derefter at køre dem til børnefødselsdag – det er kun i børnehavens interesse, at der skabes gode venskaber på tværs af grupperne.

Men vi finder det vanskeligt i de tilfælde, hvor udvalgte børn i fællesskab afhentes med henblik på deltagelse i et fødselsdagsarrangement. Denne lille gruppe har store forventninger, til det planlagte arrangement og det påvirker meget de børn, som ikke er inviteret med. Vi håber meget på jeres forståelse og opbakning i denne situation, så vi i fællesskab kan skabe en positiv oplevelse, af fødselsdage i børnehaven.

FASTE LUKKEDAGE
I 2011 – er feriekoordineringen på flg. måde:

I uge 8 er vi i Vaskebjørnen

I dagene op til påske, er vi i Skørping SFO

Dagen efter Kr. Himmelfart er vi i Skørping SFO

I uge 29 + 30 er vi i Børnehuset 100 m. skoven

Uge 42 , efterårsferien, er vi i Vaskebjørnen.

Mellem jul og nytår(2011) er der pasning i Skørping SFO.

Inden ferien vil I altid modtage information. I vil ind i mellem opleve det massivt med feriesedler. Men det skyldes at personalet har krav på at få deres ferie planlagt indenfor en vis tidsperiode, så vi håber, I bærer over med os.

Øvrige oplysninger om feriekoordinering findes andet sted hjemmesiden.

SAMARBEJDSPARTNERE
Vi har et tæt samarbejde med talepædagog, ergoterapeut, pædagogisk konsulent og psykologen.

I vil altid blive kontaktet, hvis vi vurderer at barnet har brug for speciel støtte eller opmærksomhed, så vi sammen kan afklare, om der skal kontaktes en af ovenstående.

Ligeledes har vi et godt samarbejde med dagplejen. Vi inviterer dagplejen og barnet på besøg i børnehaven, inden barnet skal starte, og efter ca. 3 måneder inviterer vi sammen med barnet, dagplejen på besøg. Det er vores erfaring, at det vækker gensynsglæde, og barnet er ”stolt” over at skulle vise ”sin” dagplejer frem for os, samt vise børnehaven frem for dagplejeren.

Når skoletiden nærmer sig, er der iværksat samarbejde med skolen, hvor vi besøger børnehaveklasserne, samt SFOèn.

RØGPOLITIK
Der må ikke ryges inde i børnehaven, eller på legepladsen eller i nærvær med børn. Det gælder forældre, gæster og personale. Se opslaget med Røgpolitik i børnehaven.

FORSIKRING
I skal være opmærksomme på, at Rebild Kommune ikke har en kollektiv ulykkesforsikring. Det bevirker, at I selv skal være meget opmærksomme på, om jeres barn er dækket af jeres ulykkesforsikring.

BESTYRELSEN
I børnehavens bestyrelse sidder børnehavens leder, 2 personalerepræsentanter 5 forældrerepræsentanter.

Bestyrelsen er en kombination af forældre i Skovbørnehaven og Vaskebjørnen.
Se bestyrelsens medlemmer under menuen bestyrelse.

Bestyrelsen er med til at sætte mål og rammer for dagligdagen i børnehaven. Personale og bestyrelsen diskuterer, hvilke værdier, der skal være gældende for det daglige arbejde, med vores børn. Samtidig fastlægges hvilke indsatsområder, der skal være fokus på. I børnehavens kontrakt kan I læse mere om børnehavens målsætning og om årets indsatsområder. Kontrakten er i bestyrelsesmappen i fællesrummet, og I er meget velkomne til at låne den med hjem. Herefter er det personalets opgave at fylde rammerne ud og omsætte målene til handlinger.

Bestyrelsen har også indflydelse på hvem der ansættes i børnehaven. En forældrerepræsentant er med, ved nyansættelse af fast personale og deltager i udvælgelse og ansættelsessamtaler.

Bestyrelsen gennemgår og er med til at godkende børnehavens økonomi, efter indstilling fra ledelsen.

AKTIVITETSUDVALG
Der er valgt et aktivitetsudvalg, som planlægger og afholder flere aktiviteter i løbet af året. Det sker i tæt samarbejde med personalet i børnehaven.

Der er skabt tradition for sommerfest, , forældrekaffe 3-4 gange årligt og en familieudflugt i foråret. Monica er repræsentant for ledelsen i aktivitetsudvalget.

FORÆLDREMØDER
Der afholdes 1-2 forældremøder om året.

På mødet i februar aflægger formanden beretning om det år, der er gået i børnehaven og der vælges repræsentanter til bestyrelsen. Derudover kan der afholdes temamøder for alle forældre senere på året.

PRAKSISBESKRIVELSE
Rebild Kommunes dagtilbudspolitik og lovgivning er at finde på www.rebild.dk.

Vores overordnede mål, vil altid være at tage os af børnene. Det har vi valgt at gøre på følgende måde.

FORÆLDRESAMARBEJDE
Vi ligger stor vægt på samarbejdet, hvor nøgleord som ærlighed, tillid til og respekt for hinanden er bærende. For at dette ikke blot er nogle vidtløftige ord, vil vi kort beskrive hvordan vi arbejder, med det i dagligdagen.

Vi har et højt informationsniveau i børnehaven. I kan være sikre på at hvis der har været noget med jeres barn i løbet af dagen, hvis det har været specielt ked af det, slået sig, kommet med en sjov bemærkning eller andre lignende ting, vil I få det at vide. Men I må tilgengæld ikke forvente at vi kan have en parat viden om jeres barns "gøren og laden" i løbet af dagen. Det er en af de ting, som er anderledes fra dagplejen.

I kan være sikre på at de oplysninger, I giver om jeres børn, bliver formidlet videre til det øvrige personale. Vi forventer også omvendt, at spørgsmål eller undren over dagligdagen i børnehaven, vil blive rettet til personalet.

I må ikke forvente at vi altid ved, i hvilket rum barnet befinder sig, når I kommer for at hente det. Legen flytter sig hele tiden.

Det er jeres ansvar, som forældre at sige goddag til personalet, når I kommer for at aflevere jeres barn. Vi har formelt set ikke ansvaret for barnet, før I har afleveret det til en fra personalegruppen. Vi vinker meget gerne med jeres barn, og tager hensyn til de forskellige måder at gøre det på. Men vi afbryder ikke en aktivitet/samvær med andre børn. Så må I finde ”en voksen”, der er "ledig".

Det er ligeledes jeres ansvar at sige farvel til personalet, når I henter jeres barn. Vi har ansvaret for børnene, indtil de hentes, og såfremt barnet ikke er krydset ud, er vi nødt til at kontakte jer for at være sikre på, at I har hentet barnet. Ligeledes skal barnet rydde op inden det går hjem, det gælder både hvis det leger indenfor, eller udenfor. Vi mener det giver en større ansvarsfølelse og respekt for hinanden. Såfremt barnet ikke rydder op efter sig, vil det automatisk blive de øvrige børn eller personalet, hvilket vi ikke finder rimeligt.

Vi mener det er en forældreopgave at sørge for, at barnets overtøj og fodtøj er tilgængeligt når dagen starter. Det vil sige at sørge for at tøjet/fodtøjet er tørt fra dagen før.

Ligeledes skal garderoberne tømmes helt om fredagen, for at garderoberne kan gøres rene. Såfremt der ligger noget i garderoben, bliver den IKKE gjort ren.

Vi informerer meget til jer. Det kan være på tavlerne, i nyhedsbreve, indbydelser m.v. Vi forventer I læser informationerne, og har I spørgsmål dertil, skal I bare kontakte personalet. Når vi har skrevet et bestemt mødetidspunkt, i forbindelse med en eks. tur, må I ikke forvente at vi venter på at I måske kommer. Vi skriver ligeledes tidspunktet for at jeres barn lige kan nå at komme i børnehaven inden vi forlader den. For mange børn er det en voldsom oplevelse, at komme til en garderobe der er fyldt med børn, som skal ud af døren på samme tid, eller at blive afleveret midt på en tur. Det kan ofte ødelægge barnets oplevelse af turen.

Vi tilbyder samtaler 3 mdr. efter barnets start, samt i den måned barnet fylder år. Afslutningsvis tilbyder vi en skolesamtale. Derudover er I velkomne til at bede om en samtale, hvis I har behov for det. I er selv ansvarlige for at skrive jer på de samtale sedler der bliver hængt op. Men i forhold til samarbejdet omkring jeres barn, finder vi det vigtigt at have en årlig snak om, hvordan vi hver især synes, at barnet trives og udvikler sig i børnehaven.

I forbindelse med planlægning af samtalerne benytter pædagogerne et observationsskema (TRAS - skema) Det er et skema, som på en overskuelig måde fortæller om barnets trivsel og færdigheder på det givne tidspunkt.

Når barnet starter i børnehave som 3 årig, vil det få lavet en sprog vurdering af vores sprog pædagog. Det er en forebyggende indsats, som er lov bestemt. Vores sprog pædagog vil informerer jer meget mere om dette.

Jeres børn tilbringer en stor del af sin dag i børnehave, så derfor ser vi samarbejdet med jer om barnets trivsel som en vigtig faktor. Derfor er det for os vigtigt, at beskeder vedr. barnet eller jer som familie bliver givet til os. Det kan være de banale ting, som at barnet er kommet sent i seng, "hænger" lidt, eller at I måske har haft en "træls" morgen. Det kan være de sjove begivenheder I har lavet sammen, som biograftur, konfirmation eller bedstemors runde fødselsdag. Hvis vi får disse oplysninger kan vi møde barnet hvor det er, og snakke med om den oplevelse det har haft.

Det kan ligeledes være større begivenheder, som sker hjemme ved jer. Jobskifte, forretningsrejse, alvorlig sygdom, dødsfald, skilsmisse m.m.. Der vil i alle situationer ofte kunne mærkes en reaktion på barnet, så for at vi kan hjælpe det bedst mulig, er det vigtigt vi bliver informeret. Det er ikke alle oplysninger, der er velegnet for barnets ører, så I er meget velkomne til at ringe til os, for at orienterer os.

Kort sagt kan du som forældre regne med:
-         at dit barn bliver set og taget imod, når det kommer
-         en velfungerende og seriøst arbejdende personalegruppe
-         en børnehave med plads til begejstring og højt humør
-         at dit barn bliver beskidt ude som inde

Men skal du ikke regne med:
-         at personalet altid ved hvor dit barns tøj er
-         tandbørstning
-         at personalet altid har tid til at snakke med dig - tiden skal først og
           fremmest bruges på børnene
-         at der aldrig sker personaleudskiftning

DAGLIGDAGEN
Hverdagen tager sig meget forskelligt ud, alt afhængig om man er 3 år eller 6 år. Derfor er der også forskellige behov for forskellige oplevelser. Børnene kan ikke nå alt på en dag, men i løbet af et børnehaveliv, vil barnet stifte bekendtskab med f.eks.

-         det spontane - det planlagte
-         små grupper - store grupper
-         oplevelser i børnehaven - oplevelser udenfor børnehaven
-         piger/drenge - blandet
-         være alene - være sammen
-         være fordybet - blive præsenteret for nyt
-         hverdag - fest
-         leg - andre udtryksformer

Vi har i børnehaven valgt ikke at have en fast ugeplan, med mange planlagte aktiviteter, da vi finder at tiden til spontanitet er vigtig. Men vi har nogle aktiviteter og tilbud i børnehaven, som vi her kort vil beskrive.

LEGEGRUPPEN
Det er en lille gruppe af udvalgte børn som får dette tilbud. Det kan være børn, som i en kortere periode har brug for lidt ekstra opmærksomhed, som den lille gruppe kan give. Aktiviteterne er baseret på leg, og kan foregå i børnehaven, parken, skoven, eller på sundhedscentret. Det foregår en gang om ugen. Indimellem kommer der en ergoterapeut fra Rebild Kommune og giver os vejledning. Såfremt vi oplever at jeres barn vil have godt af at være med i Legegruppen, vil I blive kontaktet.

MADDAGE
Vores måde at introducere mad for børnene, foregår ved nogle emneuger på forskellig vis. Det kan evt. være i forbindelse med høsten eller når ukrudtet kommer frem… I vil høre nærmere når tiden nærmer sig.

EMNEUGER
Tre gange om året har vi emneuger. De to af ugerne foregår om foråret, hvoraf den ene er en "ude-uge", hvor vi er ude det meste af dagen. Den tredje uge er om efteråret. Emnerne bestemmes ud fra børnenes interesser, eller ideer fra personalet og bestyrelsen. Emneugerne strækker sig over to uger. Den første uge er en fordybelses uge, og i ugen efter, har børnene mulighed for at lege videre med emnet. Når tiden nærmer sig, vil I få en særskilt beskrivelse.

TURGRUPPER
Vi har opdelt børnene aldersmæssigt i vores turgrupper. Hver aldersgruppe er ude af huset en gang om ugen. Turene kan foregå til biblioteket, købmanden, andre børnehaver. Men oftest er det i skoven turen går til. Vi synes skoven byder på så mange oplevelser og udfoldelsesmuligheder, som tilgodeser de forskellige udviklingstrin, børnene befinder sig på, at den er oplagt at bruge.

Vi har opdelt børnene aldersmæssigt, for at vise dem legemuligheder og derved skabe grobund, for at de kan får nogle jævnaldrende kammerater.

KREATIVE TILBUD
Vi tilbyder børnene almindelige kreative aktiviteter, så som maling, klippe pynt, lave halskæder, modellervoks, ansigtsmaling osv. Det er et tilbud vi giver, men ind i mellem, siger vi nej til at flere kan deltage. Det gør vi for ikke at miste intensiteten med dem der deltager, og stadig have muligheden for at hjælpe dem. Er der børn vi siger nej til, er vi naturligvis opmærksomme på at følge op, så de får chancen senere. Der vil også være børn som aldrig kommer og vil være med. Dem vil vi være opmærksomme på, og få dem til at deltage - de ved ikke altid hvad de siger nej til. Vi vil der give dem det lille puf der skal til, for at få dem til at tage den udfordring op som kan synes svær. Kravene og aktiviteterne stemmer over ens med børnenes alder, og er der noget, som aldersmæssigt er for svært finder vi noget alderssvarende.

LEGEPLADSEN
Børnene må selv bestemme, hvornår på dagen de vil udenfor. Men de skal ud en gang om dagen. Vi er opmærksomme på de børn, som skal sove til middag, så ofte er de ude på legepladsen om formiddagen. Vi ser en god mulighed for at udnytte vores plads bedst mulig, hvis vi ikke alle er ude på samme tid, og alle inde på samme tid. Hvis der hele tiden er nogle begge steder, giver det mere luft og ro til fordybelse og albuerum.

Vi vurderer efter vores kendskab til børnene hvornår der skal en voksen med på legepladsen. De nye 3 årige får ikke lov til at være alene på legepladsen, før vi har lært dem at kende, og de kender til børnehavens område.

Vi finder en masse kvaliteter i at være uden for på legepladsen, og vil gerne gøre det interessant, for børnene at være der. Der er mange muligheder for fysiske udfordringer og skovbunden er kilden til megen forundring.

Vores bålplads bruger vi gerne. Det kan bare være for hyggens skyld, hvor vi tager vores snitteknive med derned, og det kan være at vi vil lave mad på bålet.

Personalet har naturligvis opsyn med børnene på legepladsen, men I må ikke forvente, at vi altid har et øje på alle børnene. Det er en meget stor legeplads vi har.. Og børnene har der alle tiders mulighed for at opleve gemmesteder, og muligheder for at være lidt sig selv, eller alene med den bedste ven...

TRADITIONER
I børnehaven har vi skabt flere forskellige traditioner. De fleste af dem tager udgangspunkt i den danske kultur i forbindelse med højtider. Andre arrangementer er blevet en del af Vaskebjørnens dagligdag, og en gentagelse, som vækker genkendelighed og forventning.

Ud over faste traditioner i forbindelse med fastelavn, påske, høst, efterårstur og jul, holder vi børnehavens fødselsdag, sommerfest Derudover afholder aktivitetsudvalget forældrekaffe flere gange i løbet af året, samt en familietur i løbet af foråret.

Vi oplever at der blandt børnene sker en stor formidling blandt hinanden, i forhold til hvad de husker fra år til år. På den måde introduceres de nye børn i børnehavens kultur, og de lærer meget hurtigt at "nisse Per" lever i ventilationsrørerne, og at den røde plet, er fordi han har slået sig….!

På årsplanen kan I se oversigten af traditioner. Det er vigtigt at I notere vigtige datoer.

Derudover vil der i nyhedsbrevene, som udsendes ca. hver måned, blive orienteret om hvad der mere detaljeret skal ske.

I kan tilmelde jer at få nyhedsbreve og lignende pr. mail – se under funktionen "opslagstavle".

PÆDAGOGISKE OVERVEJELSER
Vi har udvalgt forskellige situationer i løbet af hverdagen i Vaskebjørnen, hvor vi beskriver de pædagogiske overvejelser vi gør os, i forhold til den måde vores dagligdag er sammensat.

LEG
Legen er barnets "hovedsprog" i børnehavealderen, og de øver sig i timevis på at mestre det at lege. Legen styrker en alsidig personlighedsdannelse, så derfor er det vigtigt at vi skaber plads til legen i vores dagligdag.

Som beskrevet tidligere, har vi valgt ikke at ville have en fast uge plan, med mange planlagt aktiviteter. Det har vi fravalgt, da vi hellere vil give børnene mulighed for at kunne fordybe sig i deres leg, og undgå alt for mange afbrydelser. Derfor skal de heller ikke nødvendigvis rydde alt op inden de skal spise. Hvis det er en leg som de vil fortsætte, er der mulighed for det.

Vi giver dem med vores meget åbne døre, mulighed for at lege på tværs af grupperne, på tværs af alder og køn, og derved give dem mulighed for at skabe deres egen legegrupper. Det er i de naturlige legegrupper den bedste formidling af "lege kultur" og "lege regler" sker.

Legetøjet er meget mobilt, så børnene kan flytte det rundt i børnehaven efter lyst og plads. Ligeledes er det rart for børnene at kunne lave deres egen små "rum" at lege i, hvor de føler de er sig selv, og uden opsyn. Det forsøger vi at hjælpe dem med, ved at give dem de muligheder der skal til, som eks. have tæpper til huler, mulighed for at flytte stolene til afgrænsning af deres område, mulighed for at lege, efter aftale, i møderummet og eventyrrummet.

Som nævnt i afsnittet om legepladsen, finder vi det givtigt for alle, hvis vi er fordelt ude og inde. Derfor skal børnene heller ikke spørge om de må have lov til at gå ud, da det ofte er en leg som skal fortsætte udenfor, eller en gruppe børn som har besluttet sig for at ville lege sammen udenfor. Men de skal fortælle os at de går ud, så vi er klar over hvor de er.. Vi er meget opmærksomme på, at vild leg, ikke flyttes udenfor, som straf, men er en mulighed for at kunne leves fuldt ud - mulighederne er bedre udenfor. Vi forsøger at flytte de stille lege udenfor, for at gøre det mere alsidigt.

Der sker naturligvis det ind i mellem, at der er nogle der gerne vil deltage i en igangværende leg. Oftest finder børnene ud af det selv, men det kan være svært at accepterer et nej, hvis det bare lige var det man havde lyst til at lege med. Men for at respekterer de børn som var i gang med at lege, synes vi det er legalt at sige nej. Det kan ødelægge en leg, hvis der pludselig skal en ny part ind i den, og legen kan nemt gå i opløsning. Men vi er meget opmærksomme på hvordan det nej bliver sagt, og prøver at lære børnene gevinsten ved nogle gange at sige ja.

KONFLIKTER
Hvor der er mange mennesker sammen vil der opstå konflikter. Måden konflikter opfattes på, er meget afhængig af hvordan den bliver mødt og løst på.

Vi forsøger meget at få børnene til at løse deres konflikter selv, i forhold til det udviklingstrin de befinder sig på. Det er vigtigt at børnene har den opfattelse at vi er bag dem, hvis de har brug for det, og ofte løser de det selv.

Vi lærer børnene at det IKKE er tilladt at slå i børnehaven, og vi vil ikke accepterer det. Der findes altid en anden udvej.

Vi er klar over at vi skal bane vejen for børnene, og vise dem hvordan man gør, at vi er rollemodeller - og at vi er ikke bange for at hjælpe dem med en konflikt. Den er ikke farlig.

Vi snakker ofte med børnene om, hvordan det er vi skal være over for hinanden, og om hvordan vi skal snakke til og med hinanden. Det er bl.a. en af de ting vi bruger vores samlinger til, eller hvis det er en mere specifik gruppe børn der har problemer. Der vælger vi ofte at trække dem til side, og tager en snak med dem. I disse tilfælde bliver I orienteret.

På den måde tror vi på, at vi kan give børnene nogle redskaber til at gå ligeværdigt ind i de konflikter, de møder i deres dagligdag.

MOBNING/DRILLERI
Vi er af den opfattelse at respekt, trivsel , tryghed og omsorg er vigtige nøgleord for et positivt samvær, med andre mennesker. For os er mobning og drilleri to forskellige ting, og skal holdes meget adskilt. Det er vigtigt at lære børnene forskellen. For os er det at drille for sjov, en god måde at få humoren ind i hverdagen på. Børnene oplever nogle voksne der driller børnene og hinanden med smil på læben, og det giver også børnene den opfattelse at man godt kan grine af sig selv, uden at blive til grin - drilleri er aldrig målrettet på en bestemt.

Det er den store forskel til mobning, som aldrig bliver tilladt i børnehaven. Vi griber meget hurtigt ind, hvis vi oplever at drillerierne ikke er ment sjove mere, eller hvis modparten ikke synes det er sjovt mere. Det er en hårfin grænse, men børnene skal lære at læse hinandens signaler.

Vi tager børnene meget alvorligt hvis de føler sig klemt, og de skal have opfattelsen af, at vi er trofaste voksne, og er loyale over for de følelser de har.

Vi bruger som tidligere nævnt meget tid på, at lærer børnene en ordentlig omgang med hinanden, hvor det både handler om den tone der bliver brugt, men også om at lære dem at læse hinandens kropssprog. Så tror vi på at vi er kommet langt i at forhindre den ødelæggende mobning.

Såfremt der opstår problemer af denne art, vil vi naturligvis kontakte jer, som forældre, så vi i fællesskab hurtig kan få det stoppet.

TUR GRUPPER
I børnehaven har vi valgt at børnene er opdelt i grupper, som er på tur en fast dag hver uge. Grupperne er opdelt aldersmæssigt. Det er den samme gruppe børn og voksne, som tager afsted hver gang. Det oplever vi, som værende vigtigt i forhold til at have en vis kontinuitet i opbygningen af følelsen af sammenhold, samt at personalet har mulighed for at tilrettelægge et forløb, som
tilgodeser netop den gruppe børn man er på tur med.

1. april starter de ældste børn i børnehaven - Løbebillerne i SFO, og slutter derfor deres børnehavetid. Selvsamme dato skifter børnene gruppenavn - det er altså det tidspunkt man "rykker op".. Det er samme gruppe børn og samme voksne - bare et nyt navn.

Grupperne giver børnene mulighed for at pege de jævnaldrende ud, da det godt kan være svært at overskue i en hel børnegruppe. Det gør det derfor mere overskueligt at finde legekammerater tilbage i børnehaven, men det giver dem også nogle fælles oplevelser, som de ofte bygger nye legerelationer op omkring.

Turene foregår primært i skoven og nærmiljøet. Med den pragtfulde placering vi har, er naturen en bærende del i vores ture. Vi forsøger at lære børnene respekt for naturen, give dem en viden om den, gøre dem opmærksomme om årstidernes forskellighed. Vi tilrettelægger gerne traditionelle aktiviteter, som vi flytter i skoven, for at vise dem, at tingene kan flytte sig, og hvilke oplevelser skoven også kan byde på. Skoven byder på mange sanseoplevelser, og vi slipper gerne fantasien løs derude. Så det er blevet til mange fantasihistorier om drager, riddere, prinsesser, farlige røvere og soldater…

Der er stor forskel på de udviklingstrin børnene befinder sig på, der for vil det også være forskellige pædagogiske tanker omkring hver gruppe. Vi vil kort opridse hvad det er vi ser som vigtigst på hvert alderstrin.

3 - 4 årige

Børnene skal lære det at være en gruppe
De skal lære det at skulle på tur (pakke taske med madpakke, drikkedunk, toiletbesøg, tage tøj på, mødes ved lågen)
Lære at gå en tur og holde hinanden i hånden bestemte steder
Det er oplevelsen frem for turen længde der er vigtig. Turene er i området
omkring børnehaven.
Børnene bliver introduceret i skoven og hvilke muligheder den byder på.
Der er motoriske udfoldelser og udfordringer.

4 - 5 årige

Børnene begynder mere at begå sig i trafikken, dog ikke decideret
færdselstræning!
De øves i et socialt ansvar, hvem er det der mangler i gruppen
Små forløb fra gang til gang. Det vi lavede sidste gang, fortsætter vi med næste gang.
Motoriske udfordringer og udfoldelser
Begyndende på længere ture, eks. biblioteket, andre børnehaver osv.

5 - 6 årige

Forstå og mestre kollektive beskeder( klargøring til turen, større frihed til at løbe foran til aftalt sted på ex. cykelstien, hvilket indebære at aftaler skal holdes.
Motoriske udfordringer og udfoldelser.
Give dem nogle længere ture og udfordringer (kilderne, cykelture, Rebild bakker)
Efter beslutningerne vedr. skolegang målrettes indholdet til at gøre dem mere bekendt med skolen og fritteren.

Når turgrupperne starter op, vil I modtage en beskrivelse af hvilke mål der er gjort til forløbet. Ligeledes vil der komme en evaluering af de opsatte mål. den vil også være at finde på hjemmesiden under "dokumenter - turgrupper"

LEGEPLADSEN
"Legepladsen integreres som et ekstra "rum", som giver mulighed for fordybelse, udvikling af motorikken, sansepåvirkning, en mulighed for førstehåndsoplevelser og en pirring af den naturlige nysgerrighed. Kort sagt en viden og udvikling."

Sådan lyder vores definition på den holdning at legepladsen skal ses som "det 3. rum". Vi ser derfor legepladsen, som en betydelig faktor i børnenes hverdag i børnehaven. Det er ikke kun et sted, hvor børnene skal ud og "luftes" et par timer om dagen. Det er den for værdifuld til.

Legepladsen er tilgængelig for børnene hele dagen, og både sommer og vinter er der børn der starter deres dag derude.

Legepladsen giver børnene mange muligheder for ikke at blive forstyrret i deres leg af andre børn og voksne. Vi ser det som vigtigt at børnene får mulighed for at lege uden overvågning, og giver dem dermed mulighed for at skabe et privat råderum med små hemmeligheder. Ved ikke at blive forstyrret får børnene mulighed for at fordybe sig i legen, hvilket vi mener, øger deres koncentrationsevne.

Der er "højt til loftet", hvilket giver dem frie udfoldelses muligheder i forhold til deres fysiske udfoldelse. Legepladsens mangfoldighed giver også mulighed, for motoriske udfoldelser og afprøven af egen fysiske formåen.

Da legepladsen er integreret, som en lige så stor del i hverdagen, som de indvendige rum i børnehaven, er der heller ikke nogle afbræk i børnenes leg derude. Hvis der er børn ude, når vi skal have frugt, kommer der en skål derud. Hvis der ligeledes er børn, som gerne vil spise madpakke derude, sætter vi kopper, mælk/vand derud. Vi sørger ligeledes for, at der er voksne som spiser sammen med børnene, selvom det er på legepladsen.

Der er mange førstehåndsoplevelser, ved at være på legepladsen. Årstidernes skiften viser sig tydelig i skoven, og skovbunden er fyldt med mange interessante oplevelser. Børnene bruger meget tid, i sommer perioden på at indsamle insekter, frøer m.v. som betragtes gennem vores fangglas og mobile akvarium. Vi slår gerne op i vores opslagsbøger, for at typebestemme netop den bille de har fundet. Andre gange lader vi bøgerne ligge og lader fantasien finde navne til dyrene…. Det kommer der megen morskab ud af.

Så alt i alt ønsker vi, at respekterer barnets hele udvikling, hvor legen i forskellige sammenhæng er det basale behov.